Prefeitura realiza encontro do Programa Leiutra e Escrita na Educação Infantil
Atualizado em: 11/05/2026 – 11:07.
Aconteceu nessa semana o 6º encontro do Pró-LEEI – O Pro-LEEI (Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil), na Secretaria Municipal de Educação de Aguaí, com o tema “Concepções e práticas pedagógicas: linguagens e infâncias”. O momento foi marcado por muitas trocas, aprendizados e experiências significativas entre as professoras de educação infantil.
O encontro contou com dois momentos formativos. No primeiro, a formadora Lucilene Oliveira conduziu a parte teórica, e no segundo momento, a formadora Eliane Moraes proporcionou às participantes vivências em oficinas práticas, explorando diferentes possibilidades de expressão, investigação e sensibilidade por meio da arte e da natureza.
As oficinas aconteceram em estações temáticas:
* Estação 1 – Luz e Sombra
Exploração de sombras, formas e movimentos.
* Estação 2 – Construções com Elementos da Natureza
Utilização de folhas, galhos, pedras e sementes em construções livres e sugeridas.
* Estação 3 – Observação com Lupa
Investigação de detalhes, texturas e cores de elementos naturais.
* Estação 4 – Pintura com Tintas Naturais
Experiência sensorial com tintas produzidas a partir de beterraba, açafrão, café e couve.
* Estação 5 – Recorte e Colagem
Exploração da criatividade, coordenação motora e composição artística por meio de diferentes materiais.
* Estação 6 – Modelagem com Massinha
Vivências de criação, imaginação e experimentação sensorial com massinhas.
* Estação 7 – Pintura com Papel Crepom
Descoberta de cores, misturas e efeitos produzidos a partir da pintura com papel crepom.
As cursistas participaram de forma ativa em todas as propostas, demonstrando interesse, envolvimento e entusiasmo durante as vivências.
O encontro reforçou a importância de práticas pedagógicas que valorizem a escuta, a criatividade, a experimentação e o protagonismo das crianças, fortalecendo os caminhos da Educação Infantil em nosso município.
“Seguimos construindo momentos de formação que inspiram, acolhem e transformam práticas em experiências cada vez mais significativas para nossas crianças”, destacaram as formadoras.
